さて、ためにためていた講座レポート、今回でお披露目していなかったものは最後になります。
昨年の12月に開催したプロジェクト・WS「衣服」の様子です。
その前にひとつ、またまたおさらい。
ワークショップ（以下、WS）、と、講座、の違い。
ワークショップとは。
一方通行的な知や技術の伝達でなく、参加者が自ら参加・体験し、グループの相互作用の中で何かを学びあったり創り出したりする、双方向的な学びと創造のスタイル。
「はてなキーワード」より
ということで、このWSは、皆さんにピラミッドメソッドの中でも代表的な学びの方法「プロジェクト」を実際に体験していただく内容となっています。
2011年12月23・24日（祝金・土）
プロジェクトWS
テーマは「衣服」です。
年末だからでしょうか？
クリスマスだからでしょうか？
参加者は12名でした･･･
プロジェクトのポイント、ねらいを定めて、
実際にプロジェクトを進めていただきました。
プロジェクトを進めるための準備中。
プロジェクトブックで言うところの「遊びの状況を創り出す」ですね。
実践中。小道具いっぱい。
最後に、12名全員でプロジェクトを進めてみました。
このWSにご参加いただいた先生からは、
「プロジェクトは園で導入しているけれど、どんなところにねらいを定めるのか意識できていなかったように思う。保育の見直しになった。」
というお声をいただきました。
今回ご参加くださった鹿児島県から来られている保育園の先生は、ピラミッドメソッドを導入されてもう4〜5年になります。
まず最初に園長先生が受講されて、「よし！導入しよう！」と動き出されましたが、いざ実践するのは保育士さん。
だから、そのためにも保育士自身にも講座を受講させようと、遠く鹿児島から先生を数名、講座に参加させてくださって、そこから本格的に導入が始まりました。
導入後も、乳児から幼児に担当が変わる先生や、幼児担当の中心の先生が、ピラミッドの講座やこのWSを定期的に受講してくださっています。園内研修は難しくても、講座をうまく使ってくださって、本当にありがたいことです。
このWSでは、「まずはやってみよう！」という気持ちを大事に、
講義を聞いて分かることもたくさんありますが、
経験をとおして、感じていただけるようにと毎回違う手法で進めています。
次回は
2012年5月12・13日（土・日）
プロジェクトWS・「水」
2012年8月4・5日（土・日）
プロジェクトWS・「色と形」
お申込みはコチラからどうそ。
プロジェクト導入後の保育の見直しのために、
まだ導入していないけど「まずはやってみよう！」をお思いの方、
ぜひご参加ください。
お待ちしております
保育は土壌。
動物や人のパーツの入った街づくりの積み木セットと一緒に
